Что такое «Орлята России»
«Орлята России» — это масштабный всероссийский проект для начальной школы и дошкольных учреждений по воспитанию активных граждан нашей страны. Он объединяет миллионы детей, учителей и родителей.
Также он создает благоприятные условия для воспитания патриотов страны. Людей, которые не равнодушны, отзывчивы. Они стремятся к знаниям и достижениям в спорте, исследованиям в творчестве и науке. Это люди, готовые создавать, делая окружающий мир лучше. Отметим, что проект «Орлята России» был запущен в 2021 году. В настоящее время в нем уже участвуют более 60 тысяч классов, включая 101 команду из школ новых территорий.
Кого берут в «Орлята России»
Участники программы «Орлята России» включают не только детей. Но и педагогов, родителей и учеников-наставников из старших классов. Вместе, в тесном сотрудничестве, дети и взрослые проходят образовательные тренинги. Они выполняют задания и получают уникальный опыт работы в команде, где каждый поддерживает других. И все вместе стремятся к общей цели. В России ученики начальной школы — это дети с 6 до 11 лет.
Законы «Орлят Росси»
Орлята гордятся своей Родиной — уважают прошлое, хранят историческое наследие своего Отечества, знают историю своей страны, родного края и государственные символы России. Ценят и берегут свою родную землю, её богатства, верны своей стране и готовы её защищать.
Они дружно, вместе и сообща делают добрые дела- помогают людям, которые особо в этом нуждаются. Совершают добрые поступки совершенно бескорыстно. Любят своих близких и родных людей, заботятся о них. Готовы прийти на выручку окружающим людям, оказавшимся в трудной ситуации.
Орлята уважают старших и заботятся о младших — заботливо, уважительно, бережно, с любовью и чуткостью относиться к старшим и младшим. Прислушиваются к советам старших. Выражают внимание и любовь к бабушке и дедушке. Советуют и помогают младшим, не дают никому их обижать.
Они всегда стремятся учиться новому — изучать этот удивительный мир, приобретать новые знания обо всём, что нас окружает. Совершать открытия, быть любознательным.
Орлята держат слово — они выполняют обещания, не нарушают данное кому-то слово. «Орлята» всегда надёжны и честны, на них можно положиться в любых ситуациях.
Традиции «Орлят»
Традиция доброго отношения к людям — Орлята по-доброму относятся ко всем людям. Они несут радость другим, совершают множество добрых дел и поступков, всегда приветствуют всех, с кем встречаются, никогда не проходят мимо человека, которому необходима помощь, стараются понять другого, принять его таким, какой он есть.
Традиция доброго отношения к песне — Орлята любят и умеют петь, слушать музыкальные произведения. Они уважительно и бережно относятся к песне, знают авторов музыки и слов, не перекрикивают друг друга во время совместного исполнения и не начинают петь, если не знают слов.
Традиция посвящения — в Орлята России посвящают ребят, готовых взять на себя ответственность быть лучшими гражданами своей страны и достойных носить это гордое звание. Церемония посвящения символизирует единство большой орлятской семьи, ценность каждого члена команды Орлят, принятие ответственности за себя, за друзей, за свой класс
Традиция орлятского круга — Орлятский круг символизирует единение и поддержку. Орлята встают в круг, положив правую руку на плечо соседу справа, а левую – на пояс соседа слева и, легонько покачиваясь, поют песни. В таком кругу забываются все споры и разногласия: ведь ты чувствуешь рядом плечо своего друга.
В МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №1" (дошкольные отделения №1 и №2) прошла торжественная церемония посвящения воспитанников подготовительной и старшей групп в Орлята - Дошколята. Это мероприятие особенно важно для ребят, поскольку открывает двери в страну Орлят России, в которой их ждёт много нового, познавательного, интересного и полезного.
Руководитель структурного подразделения Лопатина Татьяна Анатольевна поздравила юных участников детского движения «Орлята Дошколята» с новым этапом их жизни и пожелали им гордиться своим новым званием и достойно его носить.
Юные Орлята будут принимать участие в различных мероприятиях и акциях, чтобы стать достойными звания «Орлёнка России".
Пусть будущее наших "орлят- дошколят" будет наполнено яркими достижениями и они станут не только нашей гордостью, но гордостью для всей страны.
"Орлята - дошколята"
Трек "Орлёнок - лидер"
Теория: Лексическое значение слова лидер. Качества, характеризующие лидера. Практика: Занятие 1 «Лидер – это…».
Занятие 2 «Как становятся лидерами?».
Занятие 3 «Мы дружный класс».
Торжественное завершение проекта "Орлята-дошколята" прошло на выпускном балу, ребятам были вручены памятные сертификаты. Педагоги и родители, активно участвовавшие в реализации проекта, получили грамоты и благодарственные письма.
Занятие 1. Стартовал новый трек "Орлëнок- лидер". Основными ценностями и значимыми качествами трека являются: дружба, команда, взаимопомощь. Ребята просмотрев выступление наших спортсменов- лидеров, поздравили их, и подвели итоги, что каждый из них может стать лидером!
Занятие 2. Игры и забавы. Сплочённость группы и приобретённость опыта совместной деятельности в группе как коллектив, ребята отразили своё единство в подвижных играх.
Занятие 3. Ребята завершают своё путешествие по трекам! Все отлично справились с заданиями треков, узнали много нового, проявили свои лидерские качества, а главное научились дружить, ценить дружбу, быть настоящими друзьями, готовыми поддержать друг друга в любой ситуации. В заключении провели занятие "Мы дружная группа" и поиграли в игры: "Путаница" , " Эстафета гусеница" , " Узнай эмоцию ".
Трек "Орлёнок - эколог"
Теория: важность экологии и значимость защиты окружающей среды. Практика:
Занятие 1 «ЭКОЛОГиЯ».
Занятие 2 «В гости к природе».
Занятие 3 «Мы друзья природе».
Занятие 4 «Орлята-экологи».
Занятие 1. Наши Орлята открыли новый трек "Орлёнок-эколог", вспомнили что такое экология, как заботиться и ухаживать за природой, комнатными растениями в группе. А в преддверии Всемирного дня водных ресурсов поговорили на сколько важно сохранять водные ресурсы, и вместе с капелькой создали коллективный коллаж.
Занятие 2. Ребята познакомились с профессией - эколог, обсудили качества эколога. Поиграли в игры "Экологический светофор", " Сортировка мусора ", выясняли проблемные ситуации в природе. Ребята получили новые знания, которые помогут им стать ответственными гражданами и заботливыми хранителями природы!
Занятие 3. "Орлята-дошколята" подготовительной группы побывали в гостях у природы. Подметили, что изменились с приходом весны, познакомились с многообразием первоцветов, рисовали весенние цветы, любовались красотой пробуждающейся природы.
Занятие 4. Для ребят была проведена интеллектуально-творческая игра «Мы друзья природы». Закрепили знания по экологии и сконструировали в технике оригами бабочек.
Занятие итоговое. В завершении трека "Орлёнок - эколог" к ребятам на прогулку приходила "Эколенок - Умница". Ребята продемонстрировали, как они научились общаться с природой, наблюдать, заботиться и сохранять. Пополнили ряд скворечников на территории детского сада.
Трек "Орлёнок - хранитель исторической памяти"
Теория: Первоначальные представления о способах сохранения исторической памяти. Практика:
Занятие 1 «Орлёнок-Хранитель исторической памяти».
Занятие 2 «История моей семьи – моя история».
Занятие 3 «Поход в музей». Занятие
4 «Историческое чаепитие».
Занятие 1. Орлята отрыли новый трек "Орлёнок- Хранитель исторической памяти". Вспомнили предыдущие события треков, обсудили, кто такой хранитель и зачем он нужен! Пополнили групповой альбом "Хранителя исторической памяти" традициями родной страны и традициями своей семьи. Сохраняем историю своих предков, гордимся и растëм на примере наших защитников.
Занятие 2. Неделя началась со знакомства со старинным народным праздником " Масленица". Ребята прикоснулись к истокам сохранившегося праздника, а также познакомились с одним из способов изготовления народных кукол. Всю неделю дошколята водили хороводы, играли в народные игры.
Занятие 3. Проведена интересная беседа с нашими "Орлятами", "Золотое кольцо России. Наш город Сергиев Посад". Ребята погрузились в историю возникновения родного города Сергиев Посад, и кто его основал. Совместно с родителями показали и рассказали о музеях нашего округа. Именно музеи являются хранителями исторической памяти.
Занятие 4. Наши Орлята познакомились с историей самовара, побеседовали о старинных русских обычаях -гостеприимство и взаимопомощь. Вместе по-рассуждали о смысле поговорок и пословиц "Гость доволен-хозяин рад"."Для дорогого гостя ворота настежь." "Доброе дело два века живёт". И дружно побывали на историческом чаепитие.
Трек "Орлёнок - спортсмен"
Теория: Польза зарядки. Правила для подвижных игр. Практика:
Занятие 1 «Утро мы начнем с зарядки».
Занятие 2 «Весёлые старты».
Занятие 3 «Азбука здоровья».
Занятие 4."Быстрее. Выше. Сильнее"! Наши Орлята покоряют вершину трека "Орлёнок- спортсмен" зимней игрой в хоккей.
Занятие 1. "Почему мы смелые, сильные, умелые, потому-что по утрам, мы зарядку делаем!". "Орлята-дошколята подготовительной группы "Совята" приступили к выполнению трека "Орлёнок-спортсмен". Воспитатели побеседовали с детьми о важности соблюдения режима дня в детском саду, о пользе утренней гимнастики для организма, разучили новый комплекс упражнений, вспомнили зимние виды спорта и зарядились энергией на всю неделю.
Занятие 2. Чтобы побороть свою лень, трусость и пассивность нам поможет не только физкультура, но и игры-забавы. А с друзьями вдвойне веселей. У Орлят прошло занятие "Сто затей для всех друзей" из цикла "Орлёнок -спортсмен".Ребята приняли участие в весёлых эстафетах, забавных играх.
Занятие 3. "Весёлые старты"- это не только физические нагрузки , но и дружба, взаимопомощь и единство.
Занятие 4. В завершении работы над Треком "Орленок-спортсмен" проекта "Орлята России". Для ребят группы "Совята" были проведены беседы и игры на тему "Азбука здоровья". Ребята вспомнили о важности правильного питания, о витаминах, соблюдение правил личной гигиены, сохранения и защиты зубов! Сконструировали своего доктора, который будет помощником для детей. Желаем нашим орлятам крепкого здоровья и новых интересных затей!
Трек "Орлёнок - мастер"
"Орленок - Мастер". Теория: Лексическое значение слова «мастер». Деды Морозы России. Практика:
Занятие 1 «Мастер – это…».
Занятие 2 «Мастерская Деда Мороза…».
Занятие 3 «Класс мастеров».
Занятие 4 «Новогоднее настроение».
Занятие 1. Мы мастера! У Орлят подготовительной группы неделя проходит насыщенно и плодотворно! Ребята изготавлявают поделки, лепят снеговиков, мастерят и разукрашивают кормушки. Совместно с родителями в "домашней мастерской" изготавливают новогодние украшения для группы.Ручная работа — это не просто способ создания предметов, это искусство, которое рождается из самой души мастера.
Занятие 2. В рамках трека "Орлёнок-мастер" в подготовительной группе 3 заработала " Мастерская Деда Мороза". Ребята окунулись в атмосферу творчества и фантазии. С удовольствием мастерили новогодние поделки ( ёлочки, домики, ангелочки). Чтобы создать праздничное настроение малышам, решили подарить им игрушки, сделанные своими руками.
Занятие 3. Проходят увлекательные занятия по треку "Орлёнок - мастер". Ребята познакомились с традицией украшения новогодней ёлки. Открылась " Домашняя мастерская деда Мороза ". Наша классная ёлка украшена игрушками, которые сделали своими руками наши маленькие мастера и их родители. Получилась классная новогодняя ёлка!
Занятие 4. Ребята из подготовительной группы "Совята" в предверии Нового года окунулись в мир мастерства: научились делать новогодние игрушки, украсили ёлочку в группе, своими руками создавали праздничное настроение.
Трек "Орлёнок - доброволец"
"Орленок - Доброволец" Теория: Значение слов «добро и доброта». Осознание того, что настоящие добрые дела делаются безвозмездно и для других людей.
Занятие 1 «От слова к делу».
Занятие 2 «Спешить на помощь безвозмездно!».
Занятие 3 «Совместное родительское собрание «Наша забота!».
Занятие 4 «Подведем итоги».
Занятие 2. Продолжается работа по треку "Орлёнок-Доброволец". Доброта-это основа всего, и задача педагогов развивать это качество в детях. В подготовительной группе " Совята" открылось "Бюро добрых дел". Дошколята самостоятельно ремонтировали книжки в "книжной мастерской", побывали в гостях у малышей, поиграли с ними в подвижную игру, с удовольствием помогали убирать игрушки, собираться на прогулку. Не забывали и о братьях наших меньших. Во время прогулки кормили птиц семечками и зернышками. Важно помнить самое главное, что воспитывать доброту можно только добром, и именно доброта должна быть чертой характера ребёнка.
Занятие 3. Прошли занятия под девизом-"Спеши делать добро!" Каждый день ребята приносят в группу корм для птиц, делятся друг с другом и вместе проявляют заботу о братьях наших меньших. Создали панораму "Наши добрые дела", а в заключение с удовольствием поиграли. "Доброе дело питает и душу и тело".
Занятие 4. В группе прошло четвёртое занятие трека "Орлёнок-Доброволец". Ребята рассуждали, что такое доброта?, приводили примеры добрых поступков, пополнили новыми кормушками "сундучок добрых дел".В предверии праздника "День матери " посмотрели презентацию "Как я маме помогаю". Дошколята сделали вывод, что всех важнее и дороже - доброта!
Трек "Орлёнок-эрудит"
Занятие №1 «Кто такой эрудит?»
Занятие №2 «Эрудит – это …»
Занятие №3 «Всезнайка»
Занятие №4 "Встреча с интересным эрудитом – книгой»
3 октября 2024г. прошло торжественное посвящение дошколят подготовительной группы в команду "Орлят России". Мы рады, что именно наши ребята стали частью большой орлятской семьи!
1 Занятие- На первой неделе октября прошел конкурс "Юный Эрудит", ребята с удовольствием участвовали в интеллектуальных играх, с интересом отвечали на блиц- вопросы: на смекалку, сообразительность, решали задачи - головоломки. В процессе игры ребята познакомились с понятием "эрудит".
2 Занятие - Педагоги группы провели викторину " Хочу всё знать! ". В процессе игры ребята учились работать в команде, помогали друг другу в решении сложных заданий, что способствовало их стремлению в достижении успеха, здорового соперничества.
3 Занятие - "День ребусов". "Всезнайка"- Юные эрудиты отправились в увлекательный мир логики: разгадывали загадки, отгадывали ребусы, проявили смекалку и сообразительность в решении разных головоломок, получили отличную зарядку для ума! Вспомнили самого умного и любознательного персонажа из " Цветочного города " и ответили на вопрос -Почему "Знайку" можно назвать эрудитом?
Занятие 4-"Встреча с интересным эрудитом – книгой» прошла беседа "Встреча с интересным эрудитом-книгой". Дошколята познакомились с творчеством В. А. Осеевой, её рассказами. Воспитатели Анна Владиславовна и Оксана Анатольевна провели викторину по произведениям В. Осеевой, поиграли с детьми в игру "Юные эрудиты"(из какого рассказа слова....), решили ребус и сделали вывод: книга- это главный источник знаний!
1 этап - вводные занятия
Занятие №1 «Играй, узнавай, найди друзей в группе!»
Занятие №2 «Будем мы друзьями»
Занятие №3 «Волшебные слова дружбы»
Занятие №4 «Правила настоящих друзей»
1 занятие-"Играй, узнавай, найди друзей в группе". Была проведена беседа на тему "Кого можно назвать другом? ", воспитатели рассказали детям, какими качествами должен обладать настоящий друг, поиграли в игры" Здравствуйте, друг! ", " Узнай друга ", " Весёлые лягушата ", " Мышеловка', вспомнили пословицы о дружбе, слушали песни. В конце дошколята подвели итог и самостоятельно раскрыли секреты дружбы!
2 занятие- в подготовиительной группе продолжается работа с детьми по формированию дружеских взаимоотношений между детьми, доброжелательности по отношению друг к другу, сплочению детского коллектива. Дошколята с интересом рассматривали картину "Настоящий друг" (с проблемным сюжетом ), составляли рассказ. Поиграли в подвижную игру "Найди друга", а в игре " Настоящий друг - это.." ребята учились различать качества присущие настоящему другу!
3 занятие- " Орлята-дошколята, дружные ребята! ". Воспитали группы рассказали о важности истинных друзей в жизни человека, продолжили беседы о дружбе (по серии сюжетных картин ) и формированию нравственных качеств дошколят(собирали "цветок дружбы"). На муз/занятии разучили "танец дружбы", вспомнили песню "Настояший друг " (Б.Савельев, М. Пляцковский)
4 занятие-В подготовительной группе "Совята" прошло 4-е игровое занятие "Правила настоящих друзей". В игровой форме обсудили с детьми правила настоящей дружбы, закрепили знание пословиц о дружбе, оценили поведение героев из рассказа В. Осеевой " Три товарища " и самостоятельно сделали вывод: настоящий друг- не тот, кто раздаёт советы, а тот, кто оказывает помощь и не бросает в беде!
Посвящение в Орлят-дошколят
8 февраля 2024 года
В рамках пилотного проекта "Орлята- Дошколята" в дошкольном подразделении N2 СОШ N1 было проведено спортивное мероприятие"Сто затей для друзей " во время прогулки,в котором приняли участие 16 детей старшей группы.
Дети разделились на две команды. Они соревновались в быстроте,ловкости,меткости, выносливости.В завершении была проведена любимая ребятами игра " Мышеловка" .
Дети получили удовольствие от мероприятия,заряд бодрости и массу положительных эмоций. На спортивной площадке проигравших не было,и в этом помогла им дружба!
В рамках пилотного проекта "Орлята-дошколята" в дошкольном подразделении №1 МБОУ СОШ №1в подготовительной группе №4 было проведено театрализованное мероприятие "Сто затей для друзей". Дети показали спектакль "Как Тошка искал клад" для всех детей детского сада. Это Сказка о добром щенке, который нашел клад – золотую монетку, накупил всего на эти деньги и щедро поделился с друзьями. Эта сказка воспитывает дружелюбие, доброту, умение делиться. И пока он клад искал, познакомился с лесными жителями и гостями сказки - с ребятами и воспитателями.
Сокровищ Тошка не нашел, но клад все-таки попал в лапки к щенку! И клад этот - настоящие и верные друзья!
14 февраля 2024 г
В рамках пилотного проекта "Орлята- Дошколята" в дошкольных подразделениях N1 и N2 МБОУ "СОШ N1" были проведены "Веселые старты" ,в котором приняли участие 27 детей старшей и подготовительной групп.
Спортивные мероприятия были насыщены занимательными спортивными конкурсами. Дети смогли проявить свои спортивные ,умственные навыки и способности. В зале царил спортивный задор и желание добиться победы для своей команды.
22 февраля 2024 года
В рамках пилотного проекта "Орлята- Дошколята" в дошкольных отделениях 1 и 2 МБОУ СОШ №1 было проведено физкультурное развлечение, посвященное наступающему Дню защитника Отечества. Дети узнали о солдатской службе и распорядке дня, с удовольствием поучаствовали в эстафетах, поиграли в военные игры, а мальчишки еще и продемонстрировали насколько они сильны, перетягивая канат!? За участие в спортивных соревнованиях все участники получили сладкие медали.